دانلود مقاله وپاورپوینت
انواع مقاله وپاورپوینت وطرح توجهی و مقاله ترجمه شده ونمونه سوالات و سایر محصولاتدانلود مقاله وپاورپوینت
انواع مقاله وپاورپوینت وطرح توجهی و مقاله ترجمه شده ونمونه سوالات و سایر محصولاتترجمه مقاله تئاتر
با کلیک بر روی پرداخت آنلاین، به صفحه پرداخت هدایت خواهید شد و بعد از پرداخت از طریق کارت های اعتباری بانکی ، لینک دانلود فعال شده و می توانید فایل مورد نظر خود را دانلود کنید.
-
قیمت : 9500 تومان
::
[ بلافاصله بعد از پرداخت لینک دانلود فعال می شود ]
توضیحات بیشتر در مورد ترجمه مقاله تماشاگر رهایی یافته تئاتر :
ترجمه مقاله تماشاگر رهایی یافته تئاتر
فهرست
عنوان انگلیسی مقاله: The Emancipated Spectator
عنوان فارسی مقاله: تماشاگر رهایی یافته تئاتر
دسته: هنر
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: ١۶
چکیده ترجمه:
نام این بحث را تماشاگر رهایی‌یافته گذاشته‌ام. بنا به درک من، یک
عنوان همیشه یک چالش است. این پیش فرض را در خود دارد که اصطلاح دارای
مفهوم می باشد، که میان اصطلاحات جداگانه پیوندی وجود دارد، و در ضمن به
این معناست که این پیوند، میان مفاهیم، پرسش‌ها و نظریه‌هایی وجود دارد که
در نگاه اول به نظر می‌رسد هیچ رابطه ی مستقیمی با هم ندارند. از نظری هم
این عنوان بیانگر سردرگمی من در زمانی است که مارتن اسپانگبرگ از من دعوت
کرد که سخنرانی‌‌ای را ایراد کنم که باید “نطق کلیدی” این فرهنگستان می
بود. او به من گفت که به دلیل تاثیری که کتاب من ” آموزگار نادان مدرسه (Le
Maitre ignorant) (١٩٨٧) روی او گذاشته بود می‌خواهد که من مجموعه ی
تفکرات خود را در باره ی “تماشاگر” (Spectatorsphip) در آنجا مطرح کنم. از
خود می‌پرسیدم چه پیوندی می‌تواند میان علت و معلول باشد. این فرهنگستانی
است که کسانی را که در دنیای هنر، نمایش و اجرا فعال هستند دور هم جمع
می‌کند تا موضوع تماشاگر امروزی را بررسی کنند. کتاب “آموزگار نادان مدرسه”
تفکری در باره ی نظریه ی عجیب و غریب و سرنوشت غریب ژوزف ژاکوتو ، استاد
فرانسوی اوایل سده ی نوزدهم بود که دنیای فرهنگستانی را با این گفته به
ناآرامی کشاند که شخصی نادان می‌تواند آنچه را که خودش نمی‌داند به شخص
نادان دیگری بیاموزد، و از این راه، منادی برابری عقل وهوش شد و فراخوانی
در مورد رهایی روشنفکرانه در برابر دریافت خردمندی از راه آموزش و پرورش
طبقات پائین می دهد. نظریه ی او در اواسط سده ی نوزدهم به باد فراموشی
سپرده شد. احیای آن در سال های ١٩٨٠ به نظرم لازم آمد تا بحث در باره ی
آموزش و پرورش و مخاطرات سیاسی آن را بار دیگر به جریان اندازد. اما مردی
که دنیای هنری‌اش را می‌توان با دموستن، راسین و پوسن متجلی کرد چه
فایده‌ای می‌توانست برای گفت‌وگوی معاصر هنری داشته باشد؟
با تفکر بیشتر به نظرم رسید که نفس فاصله، فقدان رابطه ی روشن میان نظریه ی ژاکوتو و موضوع امروز تماشاگری می‌تواند اتفاق خوبی باشد.
ترجمه مقاله تماشاگر رهایی یافته تئاتر
قیمت : 9500 تومان
ترجمه مقاله تماشاگر رهایی یافته تئاتر
با کلیک بر روی پرداخت آنلاین، به صفحه پرداخت هدایت خواهید شد و بعد از پرداخت از طریق کارت های اعتباری بانکی ، لینک دانلود فعال شده و می توانید فایل مورد نظر خود را دانلود کنید.-
قیمت : 9500 تومان
::
[ بلافاصله بعد از پرداخت لینک دانلود فعال می شود ]توضیحات بیشتر در مورد ترجمه مقاله تماشاگر رهایی یافته تئاتر :
ترجمه مقاله تماشاگر رهایی یافته تئاتر
فهرست
عنوان انگلیسی مقاله: The Emancipated Spectator
عنوان فارسی مقاله: تماشاگر رهایی یافته تئاتر
دسته: هنر
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: ١۶
چکیده ترجمه:
نام این بحث را تماشاگر رهایی‌یافته گذاشته‌ام. بنا به درک من، یک
عنوان همیشه یک چالش است. این پیش فرض را در خود دارد که اصطلاح دارای
مفهوم می باشد، که میان اصطلاحات جداگانه پیوندی وجود دارد، و در ضمن به
این معناست که این پیوند، میان مفاهیم، پرسش‌ها و نظریه‌هایی وجود دارد که
در نگاه اول به نظر می‌رسد هیچ رابطه ی مستقیمی با هم ندارند. از نظری هم
این عنوان بیانگر سردرگمی من در زمانی است که مارتن اسپانگبرگ از من دعوت
کرد که سخنرانی‌‌ای را ایراد کنم که باید “نطق کلیدی” این فرهنگستان می
بود. او به من گفت که به دلیل تاثیری که کتاب من ” آموزگار نادان مدرسه (Le
Maitre ignorant) (١٩٨٧) روی او گذاشته بود می‌خواهد که من مجموعه ی
تفکرات خود را در باره ی “تماشاگر” (Spectatorsphip) در آنجا مطرح کنم. از
خود می‌پرسیدم چه پیوندی می‌تواند میان علت و معلول باشد. این فرهنگستانی
است که کسانی را که در دنیای هنر، نمایش و اجرا فعال هستند دور هم جمع
می‌کند تا موضوع تماشاگر امروزی را بررسی کنند. کتاب “آموزگار نادان مدرسه”
تفکری در باره ی نظریه ی عجیب و غریب و سرنوشت غریب ژوزف ژاکوتو ، استاد
فرانسوی اوایل سده ی نوزدهم بود که دنیای فرهنگستانی را با این گفته به
ناآرامی کشاند که شخصی نادان می‌تواند آنچه را که خودش نمی‌داند به شخص
نادان دیگری بیاموزد، و از این راه، منادی برابری عقل وهوش شد و فراخوانی
در مورد رهایی روشنفکرانه در برابر دریافت خردمندی از راه آموزش و پرورش
طبقات پائین می دهد. نظریه ی او در اواسط سده ی نوزدهم به باد فراموشی
سپرده شد. احیای آن در سال های ١٩٨٠ به نظرم لازم آمد تا بحث در باره ی
آموزش و پرورش و مخاطرات سیاسی آن را بار دیگر به جریان اندازد. اما مردی
که دنیای هنری‌اش را می‌توان با دموستن، راسین و پوسن متجلی کرد چه
فایده‌ای می‌توانست برای گفت‌وگوی معاصر هنری داشته باشد؟
با تفکر بیشتر به نظرم رسید که نفس فاصله، فقدان رابطه ی روشن میان نظریه ی ژاکوتو و موضوع امروز تماشاگری می‌تواند اتفاق خوبی باشد.
ترجمه مقاله تماشاگر رهایی یافته تئاتر
قیمت : 9500 تومان
